Resultados: 5

Fala sério: um aplicativo desenvolvido com jovens sobre suas necessidades de saúde

Introdução: Esta pesquisa toma como objeto o desenvolvimento de uma tecnologia de comunicação e informação, o app, como instrumento educativo para abordar as necessidades em saúde de jovens. A partir da saúde coletiva, toma como referência teórica, a concepção de juventude como categoria soci...

Experiência com a Transmissão de um programa sobre automedicação por meio de uma Web Rádio

Rev. enferm. UFPI; 9 (), 2020
Objetivo: descrever a experiência com alunos de uma escola estadual, após transmissão de um programa sobre automedicação por meio de uma web rádio com participação ativa da juventude. Metodologia: estudo descritivo do tipo relato de experiência, do projeto de extensão Web Cuidado em Infância e...

Tecnologias para a educação em saúde com adolescentes: revisão integrativa

Av. enferm; 39 (2), 2021
Objetivo: identificar, na literatura nacional e internacional, as tecnologias para a educação em saúde com adolescentes. Síntese do conteúdo: a maioria dos estudos foi realizada por enfermeiros. O período de publicação foi entre 1999 e 2018, com prevalência de estudos qualitativos e metodológic...

Tecnologias lúdicas para adolescentes utilizadas por profissionais de saúde: revisão integrativa

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: identificar as tecnologias lúdicas utilizadas pelos profissionais de saúde para adolescentes. Método: revisão Integrativa. As bases de dados foram: Lilacs, Bdenf, Cinahl, Adolec, Cuiden e Pepsic; SciELO, Cochrane library e Medline/Pubmed. Os descritores extraídos do DeCS e MESH, sendo a am...

Cuidado de enfermagem na relação saber/poder e sexualidade junto a juventude escolar via webrádio

Rev. enferm. UFSM; 9 (), 2019
Objetivo: descrever a experiência de pós-graduandas de enfermagem sobre a sexualidade e a relação saber-poder junto à juventude escolar via WebRádio. Método: a experiência emergiu na disciplina de “Micropolítica”, realizada no primeiro semestre de 2016, em articulação ao referencial teóri...